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摘要:
目前大学本科教育存在的根本问题之一是,作为教学主体的教师只是关心所授课程的教学和教学改革,缺乏从整个专业的知识体系和课程体系的实质来分析所授课程的内容和要求.培养学生对专业本质认识的教学是专业教学的基础,也是取得良好教学效果和教学改革成败的关键.以计算机科学与技术专业为例,通过核心多维层结构思想和方法去描述专业世界的核心知识和能力以及它们在多维度上和多层面上的相互关联,以课程群及其对应的知识能力架构为中心,推动专业教学的改革.
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文献信息
篇名 基于核心多维层结构的教学改革
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 核心多维层结构 教学改革 计算机科学与技术专业 大学教育 专业教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 研究与探讨
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 G434
字数 2336字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.03.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨正武 贵州财经大学信息学院 17 40 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心多维层结构
教学改革
计算机科学与技术专业
大学教育
专业教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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