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南菁高级中学:新时代发展素质教育的美学范式——“以美育重构中学生活”的实践探索
南菁高级中学:新时代发展素质教育的美学范式——“以美育重构中学生活”的实践探索
作者:
杨培明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
让师生在校园生活的每一个细节中都能感受到尊重和温暖,都有美好的故事值得回味和讲述. 2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》,强调“要推进普通高中育人方式改革,深化普通高中教育教学改革,稳妥推进高考改革”,对新时代的普通高中教育提出了新要求.新时代呼唤新的教育,新的教育承载了新的育人方式.在学生主体性得到充分认可的时代,普通高中的教育教学需要有一定的调整,需要对普通高中教育进行系统的反思.
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文献信息
篇名
南菁高级中学:新时代发展素质教育的美学范式——“以美育重构中学生活”的实践探索
来源期刊
人民教育
学科
关键词
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
整体育人与美育
研究方向
页码范围
49-53
页数
5页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
杨培明
1
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期刊影响力
人民教育
主办单位:
中国教育报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
0448-9365
CN:
11-1199/G4
开本:
16开
出版地:
北京海淀区文慧园北路10号
邮发代号:
2-5
创刊时间:
1950
语种:
chi
出版文献量(篇)
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