让专业课堂“思政飘香”——从护理“人文课程”到护理“课程人文”

• 作者: 史瑞芬
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 课程思政 人文课程 护理 人文教育
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 特邀撰稿
• 页码范围: 1253-1256
• 页数: 4页
• 分类号: R471
• 字数: 5940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2019.14.002

摘要

在专业课教学中开展“课程思政”,是当前高校立德育人教学的新理念、新模式.延伸和借用“课程思政”的概念,作者提出在护理专业课教学中不仅要精心建设“人文课程”,同时应大力开展“课程人文”的思路,即在培养护生专业知识技能的同时,将人文素质培养融入专业课程教学的各个环节.本文分析了护理专业开展“课程人文”的难点,阐述了护理专业“课程人文”建设的内容、模式和路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史瑞芬	南方医科大学护理学院	58	836	18.0	27.0