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摘要:
农村小规模学校在促进我国农村基础教育发展过程中占据重要地位,将在一定时期和范围内广泛存在.作为推动小规模学校发展核心动力的师资水平日益为社会所关注.基于实证研究表明:改善农村教师待遇,促进小规模学校内涵发展,已成为我国农村教育发展前亟待解决的现实问题.
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农村教师
专业发展
主体性
主体意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 促进农村小规模学校教师专业发展的建议
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 农村小规模学校 出路 建议
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
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1 赵国栋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小规模学校
出路
建议
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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25
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353
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