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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
劳动教育在学生的身心发展中起着至关重要的作用.近几年,随着国家、政府的不断关注,我国小学劳动教育的现状有所改善,但是仍存在着小学劳动教育定义的窄化、小学劳动教育实施中的异化、小学劳动教育事实上的不重视和小学劳动教育实施上的缺乏支持等现象.基于此,文章提出全面转变观念、多方面保障和多渠道支持等建议,以期促进我国小学劳动教育的进一步发展.
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文献信息
篇名 新时代的小学劳动教育
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学教育 劳动教育 新时代教育
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.13.003
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
劳动教育
新时代教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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总被引数(次)
23404
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