生物教学课堂中探究性学习的实践性研究

• 作者: 田昌峰
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习素养 实用性教学 探究性学习 教学效率 初中生物课程 实践性研究 创新意识 实际教学
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

生物活动教育是指在初中生物课程的教育过程中,针对学生情况构建具有创新性与实用性教学模式,最大限度提升学生的学习质量与学习素养,提升创新意识与实践能力,让学生通过学习养成合作协作的精神,促使学生自主学习,在轻松的课程中不仅获得知识还获得乐趣,在生物实际教学中,教师加强"双原则"的思想贯彻,创建教育场景,动员积极参与学习,精心组织课堂教学,帮助教师与学生建立良好的关系,进行有效地沟通与协调工作,进而提升课堂得教学效率。

作者信息

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1	田昌峰		3	0	0.0	0.0