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摘要:
为了在高职"主持人即兴口语表达"课程教学中有效的实施德育渗透,学习匠人精神,进行"匠心中国"课程思政,提升播音与主持学生的人文素养和主持人职业道德,选取楚漆传承人的案例,以"即兴主持"一个单元的课程思政教学设计为例,创设了讲、查、做、演等现场节目主持多元化的教学方式,同时总结了课程思政教学效果.
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广播电视
即兴口语
口语表达
播音员主持人
要求
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文献信息
篇名 "主持人即兴口语表达""匠心中国"课程思政教学设计与实践——以"即兴主持"单元为例
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 主持人即兴口语表达 匠心中国 课程思政 实践
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 职业教育论坛
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1607字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭迎春 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
主持人即兴口语表达
匠心中国
课程思政
实践
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期刊影响力
教育观察(上半月)
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chi
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