TBL教学体系下临床型硕士研究生与留学生组成"一对一"结伴学习模式的探索

• 作者: 池末珍 黄迪
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生教学 TBL 一对一
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.10.030

摘要

近年来,到华留学生数量不断增加,留学生教学已成为各大医学院校重要教学工作之一,探索出体系化的教学模式已成为留学生教育的当务之急.我院在留学生的临床实习教学过程中,采用TBL教学模式,联合在我院住院医师规范化培训的硕士研究生和留学生组成"一对一"结伴学习,通过关注留学生的生活及宗教信仰,实施多种教学方法,不断完善培养模式,探索出初步的联合教学体系,以促进留学生教学质量的提高.