原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
针对亲子阅读中,家长不知道如何向幼儿提问的困境.文章提出以下策略:树立正确的阅读观,加深对亲子阅读读物的认识,明确提问的终极目的;把握合适的提问时机,控制提问频率;采用有利于孩子阅读发展的提问形式.
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文献信息
篇名 亲子阅读中家长提问策略研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 早期阅读 亲子阅读 提问策略
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 家教指南
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G78
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.15.031
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研究主题发展历程
节点文献
早期阅读
亲子阅读
提问策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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总被引数(次)
23404
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