基于高职医学生物化学教学中思维导图运用探析

• 作者: 符晓曼
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 生物学
• 关键词: 高职教育 生物化学 思维导图
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: Q599
• 字数: 2593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2019.010.081

摘要

随着我国经济的不断发展,社会对高职人才的要求也在逐渐提升,这就需要进一步提高教育教学水平,以适应时代的发展变化.生物化学作为医学专业中非常重要的基础性学科,其不仅是对生物化学组成以及生命的变化规律的总结与研究,更是医学各个学科所必须的基础.有效利用思维导图开展教学工作,帮助学生清楚的认识到各个知识点之间的脉络关系,加深学生对知识的理解,循序渐进,逐步提高学生对该学科的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符晓曼		14	17	3.0	3.0