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摘要:
新的教育改革要求,语文的教学效率成倍的提升,尤其是学生的写话意志,写话能力以及写话兴趣不能被不停的消磨.因此,借助苏教版教材有关教育内容考察分析语文写话教学策略的改善,不仅能够给广大的语文教师以教学参考,而且还可以为相关的教育内容以及小学生的文字叙述能力和表达能力的培养提供新的素材和依据.
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文献信息
篇名 小学语文低年级看图写话教学策略探究
来源期刊 儿童大世界(上半月) 学科
关键词 小学语文 低年级 看图写话 教学策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李平 6 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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小学语文
低年级
看图写话
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(上半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
1397
总下载数(次)
4
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26
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