尊重阅读差异提高语文能力

• 作者: 姚雅丽
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 尊重 阅读差异 语文能力
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 2985字
• 语种: 中文

摘要

由于生活环境、成长方式、知识储备、心理发展等方面的不同,学生的阅读必然存在差异.作为教师,要理性看待这种差异,帮助学生培养阅读兴趣、发现文章新意、巧用阅读方法、推进读写结合,以期提高学生语文学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚雅丽	南京师范大学附属苏州石湖实验小学	7	0	0.0	0.0