浅析提升高中生物教学有效性策略

• 作者: 张永超
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 高中生物 教学有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1848字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3906.2019.24.099

摘要

本文中的高中生物教学有效性重点从学生的学习能力着力,即提升学生对基础知识的掌握能力,对生物知识的理解力以及提升学生自主学习能力.本文重点从思维导图、生活实践教学以及翻转课堂三个角度开展生物教学,旨在提升高中生物教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永超		4	1	1.0	1.0