基于读写结合的群文阅读教学策略

• 作者: 李秋侠
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 群文阅读 《语文课程标准》 小学语文作文教学 综合素养 阅读和写作 作文创作 写作活动
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《语文课程标准》提出:“在小学语文作文教学中,要引导学生将阅读中学到的基本功运用到自己的作文创作中去。”在目前的语文教学中却往往将阅读和写作分割开来教学,这导致学生很难将两者融合起来,提升自己的综合素养。我在教学中尝试组织学生展开群文阅读的活动,并鼓励学生在此过程中挖掘其中的写作点,积极展开写作活动。

作者信息

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1	李秋侠		4	0	0.0	0.0