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摘要:
目的 了解HIV感染儿童行为问题,为开展心理干预提供参考依据.方法 于2017年1-12月开展调查,以广西壮族自治区疾病预防控制中心关爱门诊正在接受高效抗逆转录病毒治疗的10~16岁在校HIV感染儿童256名作为研究组.按性别、年龄1∶1匹配原则选取学校的非HIV感染儿童256名作为对照组.采用Achenbach儿童行为量表对两组儿童进行心理问卷调查.结果 与对照组相比,研究组儿童活动能力、社交能力、学习能力均较差,差异均有统计学意义(P值均<0.05).社会能力总分研究组10~11岁男童为(14.35±3.96)分,女童为(15.26±5.00)分;12~16岁男童为(14.21±4.64)分,女童为(14.57±5.50)分,均低于对照组同年龄、同性别儿童[(19.38±6.77) (18.09±5.16) (17.26±6.88)(17.84±6.76)分],差异均有统计学意义(P值均<0.05).研究组儿童行为问题总检出率(10~ 11岁男童13%,女童10%;12~16岁男童17%,女童13%)高于与对照组(10~11岁男童5%,女童3%;12~16岁男童4%,女童4%),差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论 HIV感染儿童行为问题突出,应引起足够重视.需尽早开展心理干预.
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文献信息
篇名 HIV感染儿童行为问题现状
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 获得性免疫缺陷综合征 儿童 行为症状
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 1672-1675
页数 4页 分类号 R193|R512.91
字数 语种 中文
DOI 10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.11.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐峥华 广西医科大学医学心理学与行为医学教研室 58 431 13.0 17.0
2 沈智勇 广西壮族自治区疾病预防控制中心预防医学门诊部 33 256 9.0 15.0
3 鲁鸿燕 广西壮族自治区疾病预防控制中心预防医学门诊部 9 22 3.0 4.0
4 陆春燕 广西壮族自治区疾病预防控制中心预防医学门诊部 8 15 2.0 3.0
5 曾小良 广西壮族自治区疾病预防控制中心预防医学门诊部 8 17 3.0 4.0
6 覃祺 广西壮族自治区疾病预防控制中心预防医学门诊部 5 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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儿童
行为症状
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中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
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