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摘要:
小学语文教学,不仅要深度挖掘课内资源,还要注重课外资源的挖掘,逐渐建立起大语文教学观。大阅读教学是现代教学理念倡导的一种形式,它是指在阅读学习中,知识不应局限在课本中,应将课内外阅读链接起来,把语文教学的微观与宏观结合起来。在具体实施过程中,教师要将阅读与问题设置结合在一起,最大限度地调动学生思维。
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文献信息
篇名 浅谈语文大阅读教学的有效链接
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 现代教学理念 课外资源 课内外阅读 语文教学 课内资源 阅读教学 微观与宏观 大语文教学观
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
现代教学理念
课外资源
课内外阅读
语文教学
课内资源
阅读教学
微观与宏观
大语文教学观
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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