基于有效课堂认证的课程整体设计

• 作者: 汪志达
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 有效课堂 认证 PHP 课程 整体设计
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: TP301.6
• 字数: 1347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.03.042

摘要

"有效课堂"概念以及"有效课堂认证标准"的提出,旨在从教学内容、教学组织、信息化等方面,确保教学设计落实在课堂实施中,切实提高学生课堂学习的有效性.本文以《PHP项目开发》课程为例,介绍如何按照学院"有效课堂认证标准"要求编写整体设计:如何确定课程在人才培养方案中的作用,如何进行学习者特征分析,如何确定课程目标和课程内容,如何设计教学载体和教学方法等.设计的原则既要突出项目化和任务驱动,又要确保整体概念的建立和知识逻辑的连贯,还要符合学习者的学习特征和认知规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪志达	宁波职业技术学院电子信息工程学院	22	42	4.0	5.0