谈谈研究性学习与小学数学自主课堂教学

• 作者: 吴明恩
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 研究性学习 课堂教学 小学数学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

研究性学习和数学自主课堂教学不是矛盾的,而是相互促进的,将它们相结合,将有效地调动学生学习主动性,提高学生学习数学的兴趣,有利于使师生关系更为融洽,有利于将学习与研究、继承与创新有机结合,培养全面发展的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴明恩		1	0	0.0	0.0