小学语文非连续性文本阅读教学刍议

• 作者: 陆海燕
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 非连续性文本 小学语文 应用策略 辅助教学 目录信息 数据表格 教学品质 多点融合
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

所谓非连续性文本,是相对连续性文本而言的,是指数据表格、图文解字、调查报告、产品说明、目录信息等内容。在小学语文教学中,教师要正视非连续性文本的辅助教学价值,利用多种教学手段,整合非连续性文本资源、优化非连续性文本应用策略、拓宽非连续性文本训练域度,促使非连续性文本与连续性文本的多点融合,为学生提供更丰富的学习资源信息,以提升阅读教学品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆海燕		4	0	0.0	0.0