引导学生品读 提高阅读实效

• 作者: 花晓卉
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 鉴赏教学 阅读实效 鉴赏能力 品读 阅读教学 小学语文教学中 文本脉络 学习的目的
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

阅读教学在小学语文教学中所占比重日渐增强,这既符合语文学习的目的,也顺应当下改革的要求。教师要在阅读中开展鉴赏教学,帮助学生从文本脉络、用词、意境等多角度开展鉴赏阅读,提升学生的鉴赏能力,促进语言应用能力的增进,进而通过多重品读达到教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花晓卉		6	0	0.0	0.0