作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术课是一门新兴的学科,而且是一门实践性和操作性都很强的学科。随着科学技术的飞速发展,现代信息技术与人们生活的联系越来越密切,面对全国普及信息技术教育形势,搞好信息技术教学工作,提高课堂教学有效性,已成为我们信息技术教师刻不容缓的任务。
推荐文章
初中信息技术课堂有效教学的思考
初中
信息技术课堂
有效教学
思考
初中信息技术课堂有效教学的思考
初中信息技术
课堂教学
有效教学
优化初中信息技术课堂教学的几点思考
课堂教学
信息技术
初中
初中信息技术课堂教学的有效性对策
信息技术
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中信息技术课堂有效教学的思考
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 课堂教学有效性 信息技术教师 信息技术教育 现代信息技术 信息技术教学 信息技术课 初中信息技术课堂 教学的思考
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈继奎 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学有效性
信息技术教师
信息技术教育
现代信息技术
信息技术教学
信息技术课
初中信息技术课堂
教学的思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
论文1v1指导