实验让数学学习更有趣

• 作者: 程玉红
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 圆周长 数学学习 莫比乌斯带
• 年，卷（期）: hbjyb_2019,（3）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学实验教学是让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程。在数学教学过程中,教师应引导学生用好数学实验,让学生从事观察、实验、猜测、验证、推理与合作交流等数学活动,形成对数学知识的理解和有效的学习策略,提高课堂效率。如何用好数学实验,让数学学习更有趣呢?笔者在自己的教学工作中进行了一些实践与探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程玉红		9	2	1.0	1.0