优化教学内容,提高数学思考能力

• 作者: 郑丽蓉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 教学内容 数学思考 问题情境 数学活动 建模
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

教材作为课堂教学的主要依据,应根据学生学习的实际需要,科学地、创造性地灵活运用,最大程度地优化教学内容,才能更好地提高课堂教学效率。数学思考是数学教学的核心内容。因此,在数学教学中应注重优化教学内容,发展学生在观察、操作、发现、思辩等方面的能力,培养学生的数学思考能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丽蓉	永春县桃城镇中心小学	1	0	0.0	0.0