高职英语应用文写作教学探究

• 作者: 宋起慧
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 应用文 高职英语 三段六步式
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 115-118,130
• 页数: 5页
• 字数: 4147字
• 语种: 中文

摘要

根据克拉申第二语言习得理论分析外语写作习得机制.结合高职英语应用文写作教学的特点,对应用文写作进行归纳总结,探索出三段六步式教学策略,指导学生在课前进行微学习,课堂上进行分组报告,课后进行针对性扩展训练,提升学生独立思考的能力,并激发学生学习的主动性和积极性,从而提高其英语综合运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋起慧	包头医学院职业技术学院	13	4	1.0	2.0