基于新课改视角下的高中数学教学策略分析

• 作者: 马珊珊
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 新课改 数学 分析
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在传统时期的高中数学教学中，教师认为数学难教，学生认为数学难学，师生没有形成同心协力的品质，所以使得课堂 教学质量的难以提升。基于此，作为新时期的一名高中数学教师，要对自身的课堂主体身份有充分的认识，从而在丰富教育资源辅 助，先进教育理念指导下，将利用信息技术，结合生活实际，创设问题情景，开展学习小组，加强师生互动等教学策略应用在课堂 实践活动当中，使学生对待数学知识与技能的获取始终保持一份积极的情感，以求能够最大程度上提升学生的数学水平。