美术教学改善留守儿童心理健康的对策分析

• 作者: 刘书麟 李虹
• 来源期刊: 美术文献
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 留守儿童 心理健康 对策
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 字数: 3060字
• 语种: 中文

摘要

我国正处于社会转型的关键时期,城镇经济快速发展,人才需求量增加,大批农村劳动力开始涌入城市,期望以此改善自身生活条件,为孩子提供更好的物质条件,因而这一阶段出现了一个特殊的社会群体──留守儿童.由于父母与孩子长时间分离,这些留守儿童在精神和心理上存在缺失,不利于心理健康发展.怎样通过教育方法改善留守儿童的心理健康问题就显得十分重要.本文就此进行简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李虹	赣南师范大学科技学院	12	6	1.0	1.0
2	刘书麟	赣南师范大学科技学院	16	9	2.0	2.0