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原文服务方: 新课程       
摘要:
信息化是当今社会发展的必然趋势,信息技术是以多媒体和网络为主要方式为人类的创造提供的有利工具,为了能更好地顺应时代的发展,教育领域也开始加入了信息技术的手段用来辅助教学,通过信息技术手段的加入在某些方面促进了我国的教育事业的发展.那么信息技术如何能够和课程进行更加深入的融合,确保发挥出信息技术的真正的价值呢?从两者融合的条件出发,找到更加合理的融合方式.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与课程融合的条件
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 课程融合 条件分析
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王杰 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程融合
条件分析
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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