初中数学教学中情境设计的初探

• 作者: 吴敏
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 课堂教学 情境设计
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0173-0173
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学教学是数学活动的教学,既然是一种活动,那么就需要一定的情境。要使学生在数学教学情境中,掌握学习的主动权,处于一种自主探索知识的状态,产生一种满足、快乐、自豪、自信的积极情绪体验,从而增强学习的信心,提高学习兴趣。数学情境一般有问题情境、故事情境、实验情境、活动情境等几种类型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴敏		15	27	3.0	5.0