计算机应用基础课程创新教学探讨

• 作者: 曾松
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 计算机应用基础 适应性学习 中职学校 个性化教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.03.032

摘要

本文从大数据背景入手,分析了中等职业学校计算机应用基础课程教学普遍存在的问题,提出将大数据应用于该课程教学中,改革计算机应用基础课程的教学方式,结合自适应学习,通过个性化教学,争取做到因材施教,大幅度提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾松	广州市财经职业学校信息网络管理中心	5	13	2.0	3.0