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摘要:
九月末的一节作文课,和往常一样,我带着准备好的材料精神饱满地走进了教室,讲评上周作文的情况,然后布置本节课的主题作文——《观察一棵树》。结果,学生的表现让我大失所望。我清了清嗓子,用抑扬顿挫的声调讲解着,并用余光观察学生们的反应:多数学生皱紧了眉头,绞尽脑汁地思考写作内容;有几个学生举手,向大家分享写作思路.
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文献信息
篇名 “桂花园”里的作文课
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 作文课 桂花树
年,卷(期) hbjyb_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐以明 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文课
桂花树
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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