追问“教育理性”之理

• 作者: 刘稳定
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 课程意识 非智力
• 年，卷（期）: hbjyb_2019,（3）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

教育是一门艺术,需要绿色润泽。核心素养、互联网+、慕课翻转、生本理念、生命教育等新观念、新方法、新策略扑面而来。在当前教育改革呼声一片的浮躁时代中,我们应该冷静地分析,坚守一些教育的'农家养料'。思变和思辨谁更重要。一味求变只会'乱花渐欲迷人眼',反复变、经常变一定会无所适从,政治运动式的变、外科手术式的变都会带来行动的异化和走样。

作者信息

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1	刘稳定		3	0	0.0	0.0