叶澜:寻找教育学的“生命”

• 作者: 周彩丽
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 历史
• 关键词: “新基础教育” 教育学研究
• 年，卷（期）: jyjb_2019,（13）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: K825.46

摘要

在教育界,叶澜因为“新基础教育”改革广受关注。她开创了“生命·实践”教育学派,首创并主持的“新基础教育”研究,在全国基础教育领域产生了广泛、深入的影响,被认为是“在推进当代基础教育改革与学校整体性、转型性变革,在打通基础教育改革与中国教育学理论重建之间的内在关联等方面做出了探索与贡献。”已持续二十多年的“新基础教育”改革是从两篇文章开始的。