基于自主学习能力培养的对分课堂教学设计 ——以"氧化还原反应"第一课时为例

• 作者: 刘媛 孙萌 田靖 陈强
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 氧化还原反应 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3516字
• 语种: 中文

摘要

通过教材分析和学情分析,提出在"氧化还原反应"这节课的教学中尝试应用"对分课堂"教学法,并应用于教学实践.实践表明,这种将传统课堂教学优点与"对分课堂"优点相结合的教学模式对学生自主学能力的培养具有积极作用,学生的学习主动性得到了较好的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈强	宝鸡文理学院化学化工学院	22	108	6.0	9.0
2	刘媛	宝鸡文理学院化学化工学院	3	3	1.0	1.0
3	田靖	宝鸡文理学院化学化工学院	1	3	1.0	1.0
4	孙萌	宝鸡文理学院化学化工学院	2	7	2.0	2.0