翻转课堂在开放教育教学中的实践案例分析——以计算机课程教学为例

• 作者: 虢莉娟
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 翻转课堂 任务驱动
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3542字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂强调以学生为中心,突出学习的实践性、过程性和自主性.将翻转课堂这一全新的教学方式融入到开放教育计算机课程教学中,构建课前学习准备、学生自主学习、课堂交流讨论和课后评估总结的课程模式,能有效弥补传统教学方式的短板,为学生更好地学习和掌握计算机专业课程奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虢莉娟	益阳广播电视大学开放教育处	6	50	3.0	6.0