建立起与人类息息相通的联系

• 作者: 韩志柏
• 来源期刊: 新世纪智能
• 学科: 教育
• 关键词: 待人处世 教养 修养
• 年，卷（期）: xsjzn_2019,（46）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

从“获得教养途径”这个语境看,“教养”应是一个名词,其意义应与“修养”接近。综合“修养”的两个义项,“教养”是指具有了“理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平”后,在“待人处世”上所表现出的态度。