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摘要:
2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划,制定“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融(ITFIN)健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。足以见得,政府对于“互联网+”的重视。在这种形势下,学校的心理健康教育应该充分发挥这种优势,在心理健康教育实践过程中逐渐形成以互联网为载体的心理健康教育模式,其结构因素和组织机制必须具有一定的可操作性。
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关键词云
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文献信息
篇名 “互联网+”时代背景下中职学校心理健康教育模式探讨
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 心理健康教育模式 互联网+ 中职学校 政府工作报告 移动互联网 现代制造业 互联网金融 互联网企业
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珍 13 8 2.0 2.0
2 宋晓红 10 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育模式
互联网+
中职学校
政府工作报告
移动互联网
现代制造业
互联网金融
互联网企业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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