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摘要:
从学生的长远发展看,物理意识的培养是物理教学不可或缺的一项内容.教学实践中发现:逻辑意识、证据意识、逆推意识和反思意识在初中生的学习意识上表现出了明显的缺失.教师如何在日常的教学中有意识渗透并培养这几个物理意识值得研究.
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初中物理
创新意识
培养
初中物理课堂培养学生问题意识的策略
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问题意识
策略探究
内容分析
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文献信息
篇名 物理意识缺失在物理教学中的表现与培养策略
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 物理意识 缺失 培养策略
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪志峰 23 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理意识
缺失
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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