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摘要:
通过对《纳税实务》教学改革的问卷调查,了解高职学生在学习专业课程时的学情,包括学生对专业课程的学习态度、对学生最有效的教学改革措施、手机教学方式的应用等问题,便于找到课程教学的症结所在,探索有效的教学改革措施.
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文献信息
篇名 基于《纳税实务》问卷调查的高职学生专业课程学情分析
来源期刊 会计师 学科
关键词 教学改革 纳税实务 问卷调查
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洪锋 37 76 5.0 7.0
2 任伟峰 32 86 5.0 8.0
3 肖桂芹 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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参考文献  (2)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
纳税实务
问卷调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
会计师
半月刊
1672-6723
36-1268/F
大16开
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼庚坊国际大厦10层
2-122
2004
chi
出版文献量(篇)
12584
总下载数(次)
45
总被引数(次)
27433
论文1v1指导