循序渐进式案例在C语言教学中的应用研究

• 作者: 汪丽华 王泽梁
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 教学研究 案例教学 循序渐进式案例
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.03.005

摘要

在分析C语言课程现有教学现状的基础上,文中提出循序渐进式案例教学法,并以设计循序渐进式猜数游戏程序为例进行展开介绍.相对于传统案例式教学法,循序渐进式案例教学法采用同一算法联系课程各章节内容,有利于巩固学生对现有知识的掌握和新知识的过渡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王泽梁	黄山学院信息工程学院	11	13	3.0	3.0
2	汪丽华	黄山学院信息工程学院	15	18	3.0	4.0