微课在层级驱动式高职英语学生自主学习中的应用与实践

• 作者: 李鑫湲
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 微课 层级驱动式 高职英语 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1706字
• 语种: 中文

摘要

信息技术的发展带动高职英语课堂教学工具的创新优化,微课正是目前被广大高职教学所普遍采用的新的教学手段.在高职英语教学活动中,微课能够为高职学生的英语自主学习提供时机,为其自主学习创设氛围以及提供更多的资源情况等多种职能服务.因此本文展开微课在高职英语学生自主学习中的相关研究具有现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鑫湲		9	2	1.0	1.0