应用教育戏剧发展学生“看见”能力的实践探索

• 作者: 刘焕芳
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 戏剧发展 应用教育 实践 能力 心理健康问题 教育实效性 教育教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

随着社会的发展和国家对职业教育的重视,中职学生的心理健康越来越备受关注与重视。尽管如此,中职学生的心理健康问题仍层出不穷,不容轻视。受传统教育教学模式的影响,中职学生心理健康教育的实效性仍有待加强。有研究者认为缺乏良好的自我觉察行为,是心理健康教育实效性大打折扣的重要原因。鉴于此,探索新方式发展学生的自我觉察能力,对促进中职学生心理健康,提升心理教育教学实效性具有积极的实践意义。

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1	刘焕芳		3	0	0.0	0.0