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摘要:
几何是义务教育阶段数学的重要内容。义务教育数学几何教学需突出'五味'(生活味、几何味、艺术味、思想味、文化味),让学生感到几何源于生活,增强学生的几何情感和几何兴趣,有利于教师激发课堂活力、凝练教学智慧,从而提高几何教学的效率和质量。
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文献信息
篇名 义务教育阶段数学几何教学策略探究
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 义务教育数学 几何教学 生活素材 数学思想
年,卷(期) shjy_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-95
页数 4页 分类号 G633.63
字数 语种
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1 陈开龙 36 5 1.0 2.0
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义务教育数学
几何教学
生活素材
数学思想
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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