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摘要:
随着新课程改革的不断深化,技术与教育的深度融合,3D打印已成为人们关注的焦点,成为创新课堂教学不可或缺的良好载体.同时,在3D设计与打印课程中以杜威的"做中学"为教育原则,引导学生综合应用跨领域、跨学科知识解决问题,提升学生的创新能力及综合应用能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 3D打印技术在创新课堂教学中的应用
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 3D设计与打印 课堂教学 创客教育 创新
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 应用与开发
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G622
字数 1625字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.05.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘高峰 5 1 1.0 1.0
2 谢雪英 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
3D设计与打印
课堂教学
创客教育
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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