地域性民族音乐在高职音乐教育中的审美价值分析

• 作者: 刘静 李婧
• 来源期刊: 流行色
• 关键词: 地域性民族音乐 高职音乐教育 审美价值 融入途径 趋势展望
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学术探索
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 字数: 3531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-555X.2019.05.084

摘要

音乐教育最重要的目标是审美价值的培养,在高职音乐教育中利用极富特点的地域性民族音乐进行审美培养,既拓展了学生的视野,让音乐教育更多元化,更延伸了音乐审美的视域,让学生的审美能力和审美情趣提升.本文从高职音乐教育中审美能力培养的紧迫性入手,进而探讨了地域性民族音乐之于高职音乐教育的审美意蕴、审美价值和实施途径的意义,最后对地域性民族音乐与时代融合的趋势进行了展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婧		12	0	0.0	0.0
2	刘静		18	16	3.0	3.0