急危重症护理学课程改革对培养学生创新行为的研究

• 作者: 万紫旭 侯福军 孟杰 宁艳娇 樊子双 陈虹 韩笑
• 来源期刊: 河北医学
• 关键词: 创新行为 急危重症护理学 课程改革
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教学
• 页码范围: 702-704
• 页数: 3页
• 字数: 2407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6233.2019.04.046

摘要

目的:探讨急危重症护理学课程改革对培养学生创新行为的影响.方法:选取15级、16级涉外护理专业学生为研究对象,采取整群抽样,15级涉外护理402名学生为对照组,16级涉外护理411名学生为研究组.对照组采用课改前旧标准传统法进行授课并采用100道闭卷选择题进行测验,研究组采用课改后新标准进行授课,运用客观结构化临床考试(OSCE)进行课业考核,同时在学期初与学期末分别采用Janssen的个体创新行为量表测评两组学生的创新行为,最后向研究组发放自制问卷对课程改革满意度进行评价.结果:学期末研究组个体创新行为与三个维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).对研究组进行问卷调查,其中92.46％的学生赞同课改后激发了学习兴趣;98.54％的学生赞同提升了课程参与程度;95.62％的学生赞同培养了创新意识;88.81％的学生赞同提高了自我探究能力;82.97％的学生赞同培养了评判性思维;85.64％的学生赞同提高了课程教学质量.结论:创新教学理念、整合教学内容、运用多元化教学方法与模式、完善评价体系"四位一体"的急危重症护理学课程改革方案有利于培养学生的创新行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万紫旭		22	67	5.0	7.0
2	孟杰		16	44	4.0	6.0
3	樊子双		12	30	3.0	5.0
4	宁艳娇		11	38	3.0	6.0
5	侯福军		5	23	2.0	4.0
6	韩笑		7	3	1.0	1.0
7	陈虹		6	12	3.0	3.0