走出幼儿音乐教育的误区

• 作者: 孔国欢
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿 音乐教育 误区 策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.13.031

摘要

音乐教育是幼儿艺术教育领域中不可或缺的重要组成部分,它对幼儿的认知、情感、个性与社会性等方面发展有着非常重要的功能和价值.文章深入分析了幼儿园及家庭音乐教育的误区,并在此基础上提出三点建议:树立正确的音乐教育观念,提高教师的音乐素养,采取正确的教育方式.