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摘要:
深度学习视域下的高中信息技术教学,要让学生从浅层学习走向深度学习。基于深度学习视角,教师要引导学生对信息知识进行多元统整,引导学生自主建构,促进学生对知识的整合融通,让学生的信息技术学习走向技能化。通过学生的深度学习。培育学生的信息技术核心素养。
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文献信息
篇名 深度学习视域下的高中信息技术教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 单元整合 主题整合 项目整合
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
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单元整合
主题整合
项目整合
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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