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摘要:
为了能够有效提高学生的《电子商务》课程学习质量,文章在对大学生《电子商务》课程现状进行分析的基础上,对"过程化"模式在课程学习中的优势进行了分析,并就笔者所在学校的实践对"学习过程"模式下高职学生《电子商务》课程学习模式进行了深入地探究.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学习过程的《电子商务》考核方式的改革探索
来源期刊 商场现代化 学科
关键词 过程 电子商务 高职学生
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 电子商务
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 2177字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方健 21 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
过程
电子商务
高职学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商场现代化
半月刊
1006-3102
11-3518/TS
大16开
北京市
2-398
1972
chi
出版文献量(篇)
79870
总下载数(次)
321
总被引数(次)
230348
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