数学教学中数形结合思想的渗透探研

• 作者: 陈斌
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数形结合 解题方法 总结
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

初中数学已经具有一定的难度,学生在解题时容易出现没有思路和解题困难的问题,此时数形结合思想就能体现出优势.文章阐述教师如何在教学中进行数形结合思想方法的渗透,以提高学生的数学解题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈斌		17	18	3.0	4.0