浅谈作文教学中学生发散思维的训练

• 作者: 同伟玲
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 作文困境 发散思维 语文学科 教学内容 逻辑思维能力 语文写作水平 中学生
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（26）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

作文作为语文学科中占有比分最重的一个教学内容,一直是语文教学中最大的难题。学生们认为没有什么可以写的,教师也觉得说多了好像也没有什么用处。面对这样的情况教师们需要好好进行反省,要想从根本上提高初中生的语文写作水平,教师还是需要激发学生的逻辑思维能力,拓展自我想象的空间,使学生可以在写作的过程中充分应用发散性的思维,从而走出作文困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	同伟玲		2	0	0.0	0.0